Origami en la enseñanza de la Matemática: una aproximación descriptiva hacia los principales conceptos Origami in the teaching of Mathematics: a descriptive approach to the main concepts

Resumen

El objetivo de este ensayo de revisión descriptiva fue analizar los conceptos principales de origami en la enseñanza de la Matemática. Se llevó a cabo una exhaustiva recopilación de datos de alrededor de 18 artículos que pertenecían a fuentes de bases de datos reconocidas, como Redalyc, Scielo, Web of Science y DOAJ, mediante el uso de operadores de búsqueda específicos. Los resultados obtenidos enfatizan la importancia del origami como una herramienta didáctica fundamental para enseñar y comprender conceptos matemáticos, especialmente en geometría, álgebra y combinatoria. Además, se destaca su trascendencia en la resolución de problemas complejos en áreas prácticas como la arquitectura, ingeniería y robótica, proporcionando soluciones innovadoras y eficientes. Asimismo, se evidencia su influencia en el desarrollo de técnicas avanzadas para el plegado de superficies y materiales, inspiradas en patrones naturales y principios geométricos. En conclusión, este ensayo subraya el papel polifacético del origami en las matemáticas y su potencial interdisciplinario, demostrando cómo el arte del papel plegado trasciende su dimensión creativa para convertirse en un recurso valioso para la resolución de problemas y la formación humana desde una experiencia concreta.