Los impactos positivos del uso de la tecnología audiovisual en el desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes de séptimo grado de una escuela pública en la ciudad de Loja The positive impacts of using audiovisuals technology on the development of communicative skills in seventh-grade students in a public school in Loja city

Abstract

El aprendizaje del inglés plantea retos importantes a los estudiantes, ya que requiere una práctica constante y enfoques innovadores que van más allá de los métodos tradicionales. Las investigaciones destacan que los materiales visuales y audiovisuales como infografías, imágenes, vídeos, podcasts y juegos educativos motivan a los alumnos, mejoran la comprensión, fomentan la participación y desarrollan habilidades clave al reducir la ansiedad y aumentar la confianza. Sin embargo, su eficacia depende de la selección adecuada de los recursos y de su adecuación a las habilidades lingüísticas específicas. A pesar de los avances tecnológicos, persisten barreras como la falta de recursos, los métodos de enseñanza obsoletos, la dependencia excesiva de la traducción directa y la baja motivación. En el contexto de la rápida innovación tecnológica, la educación se ha adaptado integrando herramientas multimedia para optimizar la enseñanza y el aprendizaje, ofreciendo experiencias interactivas, personalizadas y conectadas a nivel mundial. Este estudio se centra en las escuelas públicas de Loja, Ecuador, en particular en las aulas de séptimo grado, para explorar el uso y la eficacia de la tecnología audiovisual en la mejora de las habilidades comunicativas de los estudiantes.