Estrategias de orientación vocacional para la elección profesional en estudiantes de Bachillerato ecuatoriano
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Resumen
La orientación vocacional constituye un eje fundamental en el proceso educativo del Bachillerato, especialmente en el tercer año, etapa en la que los estudiantes deben tomar decisiones trascendentales respecto a su futuro profesional. El presente artículo tiene como objetivo analizar, desde un enfoque de revisión bibliográfica, las principales estrategias de orientación vocacional desarrolladas en el contexto ecuatoriano para favorecer una elección de carrera consciente y coherente. La investigación se desarrolló bajo un diseño cualitativo de revisión documental, considerando una población de cincuenta estudios científicos publicados entre 2020 y 2025, de los cuales se seleccionó una muestra de veinte artículos relevantes. Los resultados evidencian que las estrategias centradas en el autoconocimiento, el acompañamiento psicopedagógico continuo y la vinculación con el entorno educativo y sociolaboral fortalecen la toma de decisiones vocacionales. Se concluye que una orientación vocacional planificada y contextualizada contribuye al desarrollo integral del estudiante y a una elección profesional alineada con su proyecto de vida.
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