El uso de podcasts para mejorar las habilidades auditivas de los estudiantes de 9º grado en una escuela secundaria privada en la ciudad de Milagro The use of podcasts in improving 9th-grade students' listening skills at a private high school in Milagro City

Resumen

En Ecuador, los estudiantes de inglés como lengua extranjera perciben la escucha como una de las habilidades más complejas de dominar. Debido a los desafíos que conlleva el dominio de esta habilidad, se ha identificado la necesidad de encontrar soluciones efectivas. La integración de herramientas tecnológicas como los podcasts es una forma efectiva de mejorar las habilidades de escucha, ya que son recursos altamente motivadores y atractivos y se pueden seleccionar de acuerdo con los intereses, niveles y edad de los estudiantes de EFL. Por lo tanto, la presente investigación, realizada en una escuela secundaria privada en la ciudad de Milagro, Guayas, Ecuador, tuvo como objetivo descubrir qué tan efectivo es el uso de podcasts para mejorar las habilidades auditivas de los estudiantes de inglés como lengua extranjera de noveno grado. Durante el estudio, se empleó un enfoque cuantitativo y los participantes fueron 20 estudiantes de noveno grado cuyas edades oscilaban entre los 12 y los 13 años y tenían un nivel de competencia A1. De acuerdo con los resultados, durante el pre-test, la mayoría de los participantes obtuvieron puntajes 'regulares' y 'malos'; Por el contrario, en el post-test, la mayoría mejoró a puntuaciones "regulares" y "buenas". Por lo tanto, se concluyó que hubo una mejora significativa en las habilidades de escucha de los participantes después de recibir lecciones de comprensión auditiva empleando podcasts como principal recurso didáctico.