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- Escrito por Estuardo Cevallos Uve
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Interculturalidad e Inclusión
DESCRIPCIÓN:
objetivo del curso
Desarrollar competencias que permitan identificar, diseñar y aplicar herramientas educativas inclusivas, que favorezcan el reconocimiento y la atención a la diversidad social y cultural, contribuyendo así en la reducción de las situaciones de exclusión y desigualdad en la educación
Contenido del curso:
Conceptualización Educación Inclusiva
Educación Inclusiva
Exclusión - Inclusión
De la Integración a la Educación Inclusiva
Las diferencias individuales
Diferencias por capacidad
Factores condicionantes: interculturalidad, género, necesidades educativas especiales
Dilemas educativos
Interculturalidad e inclusión educativa
Multiculturalidad – Interculturalidad
Cultura y construcción social de la diferencia
La Educación Intercultural
Hacia una práctica docente inclusiva
Diversificación curricular
Herramientas para una educación con diversidad funcional
Diferentes tipos de adecuaciones
Diseño universal de aprendizaje
Bases teóricas
Aportaciones de los recursos digitales para aplicar el DUA
Cómo aplicar el DUA al currículo ya la práctica docente
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- Escrito por Estuardo Cevallos Uve
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DOCENCIA Y EDUCACIÓN VIRTUAL
DESCRIPCIÓN:
objetivo del curso
Dotar de habilidades y actitudes necesarias para el diseño, impartición, seguimiento y evaluación de la clase, a través de entornos virtuales de aprendizaje, explotando las herramientas disponibles para adecuar sus clases presenciales en esta modalidad.
Contenido del curso:
LA EDUCACIÓN VIRTUAL COMO IDEA DISRUPTIVA
Desafíos de la Educación en el siglo XXI
Internet, las redes sociales y la industria 4.0 en la enseñanza del siglo XXI
Competencias del docente digital en la formación online
AULA INVERTIDA
Fundamentación y pilares del modelo flipped
Guía y fases del modelo flipped
El paso a paso de la clase invertida
TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA VIRTUAL
Técnicas didácticas para el diseño de metodologías activas (ABP, Aprendizaje Cooperativo, Webquests)
Diseño de actividades digitales para el aprendizaje
Herramientas para el desarrollo de contenido digital
EVALUACION DEL APRENDIZAJE EN TORNOS VIRTUALES
La evaluación como aprendizaje. Enfoques y modelos. Criterios de evaluacion
Tipos de evaluación. El feedback y el error como oportunidad de aprendizaje
La evaluación diagnóstica, sumativa y formativa. Evaluación y entornos virtuales
DISEÑO DE CLASES EN PLATAFORMAS E-LEARNING
Tipos de plataformas e-learning
Funcionalidades, ventajas y potencialidades de una plataforma e-learning
Aula de Google
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DIPLOMADO MULTIDISCIPLINARIO EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES ACADÉMICAS
DESCRIPCIÓN:
La metodología de la investigación y el desarrollo de publicaciones académicas en el pregrado y posgrado representa un gran desafío y se vuelve un elemento clave para quienes requieren estas habilidades; las condiciones concretas para su funcionamiento y los aspectos formativos que implican. Una de las brechas del gran problema existente es que no se cuenta con docentes actualizados o especializados para poder llevar a cabo este proceso.
El propósito del proceso de metodología de la investigación y publicaciones académicas es proporcionar un servicio especializado de colaboración, asistencia y orientación al estudiante y al profesional. Esta asesoría que brinda el docente dentro o fuera de sus clases viene a ser la orientación y respuestas a las múltiples preguntas que tienen los estudiantes para resolver dudas sobre temas específicos, sobre la construcción de los trabajos de investigación, muchas veces de titulación y de cómo lograr su publicación.
OBJETIVO
Entregar herramientas fundamentales que permitan formular una investigación a partir de un problema de estudio y desarrollar un proceso de recogida y análisis de las evidencias que permitan generar publicaciones académicas, que cumplan con los estándares internacionales de rigor académico.
Modalidad Educativa
La Residencia de investigación se cursa cien por ciento en línea mediante salones digitales con tecnología de vanguardia. La metodología de enseñanza-aprendizaje combina la realización de clases sincrónicas y asincrónicas, revisión bibliográfica, discusiones y actividades prácticas. El diplomado contará con un sistema de plataforma virtual en el que estarán disponibles las presentaciones y materiales de estudio (Vídeo clases, Lecturas, Presentaciones, Cuadernos de Ejercicios, entre otros), área para registro de tareas, cuestionario o exámenes y biblioteca digital de apoyo . El estudiante avanza a su propio ritmo de trabajo sin presiones o estrés académico sin fechas fijas o tiempos predeterminados para concluir con las unidades de trabajo. Desarrolla paralelamente su investigación, El programa, no genera un título profesional.
REQUISITOS
- Contar como mínimo con el grado de bachiller
- Copia del documento de identidad
- Una fotografía a colores (de frente)
MÓDULOS DEL DIPLOMADO
Módulo de Seminario de Investigación I.
a) Introducción y enfoques a la Investigación científica.
b) Formulación del problema y objetivos de la investigación científica
c) El marco teórico conceptual y el estado del arte
d) Elaboración del Protocolo de Investigación.
Módulo de Seminario de Investigación II.
a) Diseños y tipos de investigación.
b) Creación de Instrumentos de Investigación.
c) Procesamiento Estadístico o Cualitativo de los Datos.
Módulo de Seminario Optativo.
El estudiante debe elegir solo una de las siguientes opciones:
a) Docencia y educación virtual.
b) Educación, interculturalidad e inclusión.
c) Investigación, producción y redacción de textos académicos.
Módulo de Seminario de Investigación III.
c) Elaboración del Reporte de Investigación.
d) Revisión, arbitraje, aprobación y publicación del Reporte Final de Investigación.
MODALIDAD: A distancia, En Línea, en salones virtuales de nuestro Centro.
DURACIÓN : 5 – 6 meses.
INICIO : Inmediatamente, después de completar su proceso de Inscripción. Enlace https://forms.gle/u3E1k2HdT6JEXoL68
INVERSIÓN
Costo del diplomado: $ 800.00 USD
– Opción de pago 1, Descuento 10% en pago único: $ 720 USD (Ahorras $ 80 USD)
– Opción de pago 2, cuatro cuotas de: $ 200 USD
El Diploma se acredita mediante certificación de Educación continua emitida por el Centro de Investigación Científica e Innovación Académica Profesional (CICIAP), La capacitación, no genera un título profesional.
Recibirá al egresar:
- Diplomado en Metodología de la Investigación y Publicaciones Académicas.
- Certificado del curso optativo .
- Certificados de los seminarios cursados.
- Acta protocolaria firmada de aceptación a publicación de su trabajo.
- Certificado del Diplomado con cursos, horas y créditos.
- Constancia recomendación como participante del proyecto de investigación e investigador del Centro de Investigación Científica e Innovación Académica Profesional (CICIAP).
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Investigación, Producción y Redacción de Textos Académicos
DESCRIPCIÓN:
objetivo del curso
Brindar conocimientos a estudiantes de tercer nivel y profesionales, independientemente de su campo de conocimiento, en temas de redacción de textos académicos ofreciendo información actualizada, teórico/práctica que permita mejorar los textos académicos.
Link de inscripción: https://forms.gle/NFTeU5RczvvEh2JG7
Contenido del curso
PARADIGMAS EPISTEMOLÓGICOS EN INVESTIGACIÓN
TENDENCIAS EPISTEMOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN EN EL SIGLO XXI
PARADIGMAS CUANTITATIVOS CUALITATIVOS
PARADIGMAS EPISTEMOLÓGICOS CIENTÍFICOS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
TIPOS DE PREGUNTAS DE INVESTIGACION
CONGRUENCIA PREGUNTA, OBJETIVO E HIPÓTESIS
ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN
EL ESTADO DEL ARTE
VARIABLES, DIMENSIONES E INDICADORES
ELABORACIÓN DEL ESTADO DEL ARTE PARA SU INVESTIGACIÓN
MARCO TEÓRICO
EL MÉTODO
DISEÑO
POBLACIÓN Y/O MUESTRA
OPERACIONALIZACION DE VARIABLES, DIMENSIONES E INDICADORES
EL ARTÍCULO CIENTÍFICO PARA SU PUBLICACIÓN
ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO
REDACCIÓN DE LA INTRODUCCIÓN DE SU ARTÍCULO CIENTÍFICO