Veas Aguirre, Shirley Jamileth, y Edwin Alexander Pacheco Vasquez. «Effect of Technology-Mediated Task-Based Language Teaching on EFL learners’ Linguistic and Affective Outcomes: a Systematic Review: Efecto De La enseñanza De Idiomas Basada En Tareas Y Mediada Por tecnología En Los Resultados lingüísticos Y Afectivos De Los Estudiantes De Inglés Como Lengua Extranjera: Una revisión sistemática». Boletín Científico Ideas y Voces 5, no. 3 (noviembre 22, 2025): Pág. 412–426. Accedido mayo 19, 2026. https://ciciap.org/ideasvoces/index.php/BCIV/article/view/265.