Palacios Solorzano, Liliana Marisela, et al. «TDAH Y Educación Inclusiva: Perspectiva Docente En La Enseñanza De Lengua Y Literatura: ADHD and Inclusive Education: Educators’ Insights into Language and Literature Instruction». Boletín Científico Ideas Y Voces, vol. 5, n.º 1, marzo de 2025, pp. Pág. 162-180, doi:10.60100/bciv.v5i1.202.