S. J. Veas Aguirre y E. A. Pacheco Vasquez, «Effect of technology-mediated task-based language teaching on EFL learners’ linguistic and affective outcomes: a systematic review: Efecto de la enseñanza de idiomas basada en tareas y mediada por tecnología en los resultados lingüísticos y afectivos de los estudiantes de Inglés como Lengua Extranjera: una revisión sistemática», BCIV, vol. 5, n.º 3, pp. Pág. 412–426, nov. 2025.