A. Y. Rodriguez Cando y M. A. Astudillo Quiñonez, «Using Generative Artificial Intelligence as a Pedagogical Tool to Enhance Writing Skills in English as a Foreign Language: Uso de la Inteligencia Artificial generativa como herramienta pedagógica para fortalecer las habilidades de escritura en inglés como lengua extranjera», BCIV, vol. 5, n.º 3, pp. Pág. 326–342, nov. 2025.