L. M. Palacios Solorzano, M. J. Torrealba Peña, A. C. Alcívar Chávez, y B. C. Meza Gaibor, «TDAH y Educación Inclusiva: Perspectiva Docente en la Enseñanza de Lengua y Literatura: ADHD and Inclusive Education: Educators’ Insights into Language and Literature Instruction», BCIV, vol. 5, n.º 1, pp. Pág. 162–180, mar. 2025.