W. S. Tamayo Muñoz y L. A. Moya Martínez, «El Aprendizaje Significativo En La Educación Matemática: “Un Estudio De Caso Sobre La Implementación De Una Metodología Activa En El Aula”: Meaningful Learning In Mathematics Education: “A Case Study On The Implementation Of An Active Methodology In The Classroom”», BCIV, vol. 4, n.º 3, pp. Pág. 371–394, dic. 2024.