Veas Aguirre, S. J. y Pacheco Vasquez, E. A. (2025) «Effect of technology-mediated task-based language teaching on EFL learners’ linguistic and affective outcomes: a systematic review: Efecto de la enseñanza de idiomas basada en tareas y mediada por tecnología en los resultados lingüísticos y afectivos de los estudiantes de Inglés como Lengua Extranjera: una revisión sistemática», Boletín Científico Ideas y Voces, 5(3), pp. Pág. 412–426. doi: 10.60100/bciv.v5i3.265.