Rodriguez Cando, A. Y. y Astudillo Quiñonez, M. A. (2025) «Using Generative Artificial Intelligence as a Pedagogical Tool to Enhance Writing Skills in English as a Foreign Language: Uso de la Inteligencia Artificial generativa como herramienta pedagógica para fortalecer las habilidades de escritura en inglés como lengua extranjera», Boletín Científico Ideas y Voces, 5(3), pp. Pág. 326–342. doi: 10.60100/bciv.v5i3.260.