LOOR CEDEÑO, Clara Georgina. La lectura de cuentos con preguntas reflexivas como estrategia pedagógica para fortalecer el pensamiento crítico en estudiantes de cuarto grado de EGB. Boletín Científico Ideas y Voces, [S. l.], v. 6, n. 3, p. Pág. 349–364, 2026. DOI: 10.60100/bciv.v6i3.342. Disponível em: https://ciciap.org/ideasvoces/index.php/BCIV/article/view/342. Acesso em: 25 ago. 2026.