Loor Cedeño, C. G. (2026). La lectura de cuentos con preguntas reflexivas como estrategia pedagógica para fortalecer el pensamiento crítico en estudiantes de cuarto grado de EGB. Boletín Científico Ideas Y Voces, 6(3), Pág. 349–364. https://doi.org/10.60100/bciv.v6i3.342