Tamayo Muñoz, W. S., & Moya Martínez, L. A. (2024). El Aprendizaje Significativo En La Educación Matemática: “Un Estudio De Caso Sobre La Implementación De Una Metodología Activa En El Aula”: Meaningful Learning In Mathematics Education: “A Case Study On The Implementation Of An Active Methodology In The Classroom”. Boletín Científico Ideas Y Voces, 4(3), Pág. 371–394. https://doi.org/10.60100/bciv.v4i3.179