Moncayo Triviño, Alejandro Henry, y Ninfa Sofía Guevara-Peñaranda. «Peer Assessment in Ecuadorian Middle School EFL Classrooms: Effect on Writing, Engagement, and Motivation: Evaluación Entre Pares En EFL Clases En Escuela De Ecuador: Efecto En Escritura, participación Y motivación». Boletín Científico Ideas y Voces 5, no. 3 (agosto 12, 2025): Pág. 19 – 38. Accedido agosto 17, 2025. http://ciciap.org/ideasvoces/index.php/BCIV/article/view/238.