MONCAYO TRIVIÑO, Alejandro Henry; GUEVARA-PEÑARANDA, Ninfa Sofía. Peer Assessment in Ecuadorian middle school EFL classrooms: effect on writing, engagement, and motivation: Evaluación entre pares en EFL clases en escuela de Ecuador: efecto en escritura, participación y motivación. Boletín Científico Ideas y Voces, [S. l.], v. 5, n. 3, p. Pág. 19 – 38, 2025. DOI: 10.60100/bciv.v5i3.238. Disponível em: http://ciciap.org/ideasvoces/index.php/BCIV/article/view/238. Acesso em: 17 ago. 2025.